pendidikan karakter

PENDIDIKAN KARAKTER DOSEN PENGAMPU : Bpk. Mahsun Ismail S.a.g. DISUSUN OLEH : Ismail Marzuki Mustaqim UmarSahid Eti Dian Dalila Hudimiarso Rumusan masalah  Apa pengertyan karakter  Apa pengertyan pendidikan karakter  Bagaimana Pelaksanaan pendidikan karakter  Apa tujuan pendidikan karakter  Apa masalah pendidikan karakter  Apa strategi pendidikan karakter  Bagaimana pendidikan karakter bangsa  Apa tujuan pendidikan karakter bangsa  Bagaimana pendidikan karakter dalam islam TUJUAN  Untuk mengetahui karakter  Untuk mengetahui pendidikan karakter  Untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter  Untuk mengetahui masalah pendidikan karakter  Untuk mengetahui strategi pendidikan karakter  Untuk mengetahui pendidikan karakter bangsa  Untuk mengetahui tujuan pendidikan karakter bangsa  Untuk mengetahui pendidikan karakter dalam islam APA PENGERTIYAN KARAKTER ?  Dennis Coon dalam bukunya Introduction To Psychologi ; “ Exploration And Aplication “.terhadap kepribadian seseorang yang berkaitan Mendefinisikan Karakter sebagai suatu penilaian subyektif dengan atribut kepribadian yang dapat atau tidak dapat diterima oleh masyarakat.  Sedangkan Karekter menurut bahasa adalah siifat dasar, kepribadian, perilaku atau tingkah laku dan kebiasaan yang berpola. APA PENGERTIYAN PENDIDIKAN KARAKTER ?  Pendidikan Karakter adalah upaya penyiapan kekayaan batin peserta didik yang berdimensi agama , social, budaya, yang mampu diwujudkan dalam budi pekerti, baik dalam perbuatan maupun perkataan. PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER Ada Empat hal yang dijadikan rujukan dalam pelaksanaan Pendidikan Karakter, yaitu:  Olah Hati / Kholbu ( Spiritual And Emotional Development ) yaitu mengembangkan asset yang berkaitan dengan nilai religi ( KeTuhanan, Hablumminalloh ) sehingga bisa bekerja dan berbuat dengan ikhlas.  Olah Rasa / Karsa ( Affective and Creativity Develomment ) yaitu mengembangkan asset yang berhubungan dengan sesama manusia. ( Hablumminanas ), sehingga mampu menjalin cinta kasih terhadap sesama baik secara pribadi, social maupun bermasyarakat.  Olah Pikir / Dzikir ( Intellectual Development ) yaitu mengembangkan asset yang berhubungan dengan akal, sehingga dapat berpikir dengan jernih dan cerdas.  Olah Raga dan Kinestetik ( Physical and Kinestetic Development ) yaitu mengembangkan asset fisik agar selalu sehat dan mampu bekerja dengan keras. Apa tujuan pendidikan karakter  Pendidikan Karakter secara implinsit bertujuan meningkatkan mutu penyelenggaraan dan hasil pendidikan di sekolah yang mengarah pada pencapaian pembentukan karakter dan akhlak mulia peserta didik secara utuh, terpadu, seimbang, dan sesuai dengan standar kompetensi lulusan.  Membangun dan membentuk karakter manusia yang mempunyai intelektualitas dan kematangan emosi yang dibingkai dengan nilai-nilai ruhiyah, mengembangkan kecerdasan yang optimal dalam aspek kognitif, emosional dan spiritual (multiple intelligences), mencapai keseimbangan fungsionalisasi otak kiri danotak kanan.  Menguasai Life Skill (kecakapan hidup): problem solver, komunikator yang efektif, mudah beradaptasi, mampu menghadapi tantangan,berani mengambil resiko.Membangun pribadi yang kuat terhadap manusia agar tidak mudah terpengaruh oleh hal-hal yang tidak baik.Membuat manusia lebih Iman kepada Alloh dan bertakwa kepada-Nya. APA MASALAH PENDIDIKAN KARAKTER? DIRI SENDIRI LINGKUNGAN BUDAYA DAN ADAT LINGKUNGAN TSB APA SATRTEGI PENDIDIKAN KARAKTER Menurut T. Raka Joni ( Jabar, 2003 : 13 ) Strategi adalah menunjuk ilmu dan kiat dalam memanfaatkan segala sumber yang dimiliki dan atau yang dapat dikerahkan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Menurut A. Kosasih Jahiri ( 1995:1996:1 ) Strategi adalah kajian tentang cara atau teknik melaksanakan atau mencapai sesuatu secara baik dan sukses. Ada beberapa Stategi Pendidikan Karakter, diantaranya :  .Diintegrasikan dalam pembelajaran pada setiap mata pelajaran.terutama pada Pendidikan Kewarganegaraan. . Pengembangan melalui pendidikan formal, informal, dan nonformal.  • Pembudayaan berkarakter dibina dan dikuatkan dengan penanaman nilai – nilai kehidupan agar menjadi budaya yang positif. BAGAIMANA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA Membangun karakter bangsa adalah membangun pandangan hidup, tujuan hidup, falsafah hidup, rahasia hidup serta pegangan hidup suatu bangsa.Sebagai bangsa, bangsa Indonesia telah memiliki pegangan hidup yang jelas.Dimulai sejak dikumandangkannya Proclamation of Independence Indonesia dan dicetuskannya declaration of Independence sebagai cetusan kemerdekaan dan dasar kemerdekaan, sekaligus menghidupkan kepribadian bangsa Indonesia dalam arti kata yang seluas-luasnya meliputi kepribadian politik, kepribadian ekonomi, kepribadian sosial, kepribadian kebudayaan dan kepribadian nasional.Membangun karakter sangat diperlukan dalam memaknai kehidupan merdeka yang telah dicapai oleh bangsa kita atas karunia Tuhan Tujuan Pendidikan Karakter Bangsa  Mengembangkan potensi afektif peserta didik sebagai manusia dan Warga Negara yang memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa  Mengembangkan Kebiasaan dan perilaku peserta didik yang terpuji dan sejalan dengan nilai-nilai universal dan tradisi budaya dan karakter bangsa  Menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta didik sebagai generasi penerus bangsa  Mengembangkan kemampuan pesrta didik menjadi manusia yang mandiri, kreatif, berwawasan kebangsaan  Mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah sebagai lingkungan belajar yang aman,jujur, penuh kreativitas dan persahabatan, serta dengan rasa kebangsaan yang tinggi dan penuh kekuatan. BAGAIMANA PENDIDIKAN KARAKTER DALAM ISLAM Sebagaimana Nabi Muhammad saw memiliki 4 karakter yang terkenal yaitu: Siddiq, amanah, tabligh, Fatonah. Selain 4 sifat baik ini ia masih banyak sekali karakter nabi Muhammad yang bisa menjadi modal dalam membangun bangsa misalnya: ia rajin belajar, pekerja keras, tangguh, berani, disiplin, bersih dan sangat lemah lembut. Dan nabi muhammad yang membangun karakter umat islam dan nabi muhammad yang mempunyai kkarakter yang baik seperti yang tertera dalam Surat Al-Ahzab YangArtinya: “Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan Dia banyak menyebut Allah.” Kesimpulan  Pendidikan karakter adalah proses belajar mengajar baik resmi atau dalam keseharian biasa untuk membentuk, menumbuhkan bahkan merubah karakter manusia agar sesuai yang dinginkan terutama menjadi manusia yang berkarakter baik.  Di indonesia pendidikan karakter sudah dimulai sejak zaman pahlawan dulu dan sekarang mulai berkembang baik.  Dalam islam pendidikan karakter sudah dicontohkan oleh Nabi Muhammad Saw dan dan selayaknya umat islam mencontoh karakter beliau karena beliau adalah panutan semua umat islam.  Pendidikan karakter dapat dilakukan secara lisan atau perbuatan dan lebih baiknya dilakukan secara keduannya. Tujuan pendidikan adalah untuk membentuk karakter manusia dan bangsa agar menjadi berkarakter yang kuat dan sesuai dengan Agama juga bangsa indonesia, menjadi bangsa yang kuat dan tidak terjajah baik secara langsung atau tidak langsung.